王金海，男，中共党员，江西财经大学1991级工业经济专业毕业，教授，硕士生导师。现任景德镇陶瓷大学党委常委、纪委书记。1995年起留校任职于江西财经大学，历任法学院党总支副书记、校团委书记、党委学工部部长、党委宣传部部长等职，2017年任校党委常委兼宣传部部长，2020年出任现代经济管理学院院长。主持和参与省级以上课题30余项，在《人民日报》《光明日报》等报刊发表论文40余篇，出版著作5部，先后获评全国优秀共青团干部、全省优秀共青团干部、全省十佳新闻发言人、全省高校思政工作先进个人等荣誉。兼任中国高等教育学会大学文化研究分会常务理事、江西省法学会知识产权法研究会副会长等职。

以热爱锚定：“选择即坚守，把每个岗位都做扎实”

“不管到哪个岗位，做好工作的基础，源于对这份事业的热爱。”这是王金海近30年教育生涯中始终秉持的信念。

他的职业生涯起步于江西财经大学，从最初的政治辅导员、团总支副书记，到后来的法学院党总支副书记、校团委书记、党委宣传部部长，再到现代经济管理学院院长，岗位在变，但他对教育工作的热忱从未褪色。“选择了就热爱，爱了就把它做好。有了热爱，就能快速适应新岗位、找准工作重心。”面对多次岗位调整，王金海总能以积极的心态迎接挑战。在法学院工作时，他既要主抓学生思政教育，又要参与专业建设；任校团委书记期间，他牵头打造多项校园品牌活动，获评“全国优秀共青团干部”；执掌现代经济管理学院时，他聚焦人才培养质量，推动课程改革与校企合作——每一次角色转换，他都以“深耕者”的姿态，把工作做细、做透、做出成效。

在他看来，教育工作没有“捷径”，唯有倾注真心与热情。“看到学生从迷茫到坚定，从校园走向社会后发来的一句问候、一份祝福，就是作为老师最珍贵的荣耀。”这份对学生的牵挂、对教育的热爱，成为他坚守岗位、不断前行的最大动力。

以实践驱动：“把论文写到祖国大地上，让教育对接真需求”

“研究要理论联系实际，大学的职责不仅是人才培养，更要科学研究、服务地方经济社会发展、文化传承创新与国际交流合作。”

作为研究生导师，王金海的学术研究始终紧扣“实践”二字，他聚焦学校思想政治工作和法治建设领域，主持和参与省部级课题30余项，发表理论文章40余篇，每一项成果都源于对“真问题”的探索。

在推动教育改革时，他更是将“实践导向”贯穿始终。担任江西财经大学现代经济管理学院院长期间，他立足学院定位，敏锐察觉到课堂与社会需求的脱节，提出“优化课程设置，让学生走向社会”的改革思路：增加实践课程比重，推动校企合作共建实习基地；实行“以赛促教”，鼓励学生参与学科竞赛、创业实践，在实战中提升能力。

“大学不是‘象牙塔’，要让学生在校期间就能触摸到社会的脉搏，毕业后才能快速适应岗位需求。”他还格外重视思政教育与专业教育的融合，他表示“教育不是简单的知识灌输，而是要让学生既懂‘专业’，又明‘方向’。”

以担当守护：“从严治党没有特殊论，营造风清气正的校园生态”

如今，王金海担任景德镇陶瓷大学党委常委、纪委书记，面对纪检监察这一全新领域，他以“忠诚担当”为标尺，扛起守护校园政治生态的责任。

“全面从严治党一定是越往后越严，没有‘行业特殊论’，也没有‘小事小结论’，更没有‘影响发展论’”。在他看来，高校纪检监察工作不是“束缚”，而是“保障”，既要严守纪律底线，更要为学校教育教学、科研创新保驾护航。工作中，他始终坚持“严管与厚爱结合、监督与服务并重”。一方面，推动构建“不敢腐、不能腐、不想腐”的体制机制，深入梳理人才引进、科研经费使用、物资设备采购等领域的廉政风险点，制定精准监督措施；另一方面，他也注重沟通引导，向教职工讲清“监督的目的是防微杜渐”，消除大家对纪检工作的误解。“营造风清气正的政治生态，才能让教职工安心教学、潜心科研，学校各项事业才能健康发展。”

这份“不搞特殊、不打折扣”的担当，让景德镇陶瓷大学的纪检监察工作更具公信力，也为学校高质量发展筑牢了“廉洁防线”。

以情怀传递：“大学生要练强‘两支笔’，更要守住‘一颗心’”

作为深耕教育一线的“过来人”，王金海对年轻学子有着殷切的期许。

​他常说：“每个时代的大学生都有自己的特点，但有些能力和品质永远不会过时。”在他看来，本科阶段是打基础的关键时期，学生要重点练强“两支笔”——“一支是‘笔杆子’，现在不管哪个单位都缺会写材料的人，要多练多写，提升文字表达能力；另一支是‘嘴巴子’，要敢说、能说、会说，锻炼口头表达与沟通能力。”

除了能力培养，他更强调“价值观的塑造”。“大学生要多关注社会、了解国情，把个人理想融入国家发展，培养社会责任感和爱国主义精神。”他鼓励学生多参与社会实践、红色研学，在实践中厚植家国情怀；也提醒大家“打好专业基础，提升综合素质，未来才能在自己的领域发光发热”。这些朴素的叮嘱，饱含着他对青年一代的深情与厚望。

以初心赴使命，让教育之光持续闪耀30载教育路，正如王金海所说：“教育工作没有终点，只有连续不断的新起点”。