近日，江西财经大学工商管理学院《互联网金融营销》课程在市场营销专业班开展了一次营销文案会诊。围绕模拟放贷文案“1分钟放款、日息万三”，学生分组核查信息是否完整、表达是否清晰、方案是否适配客户，并逐条改写。

课堂伊始，教师只展示文案与点击率、申请量等模拟指标，不先给出结论。学生先填写初判卡记录疑问，再以“事实依据—表达方式—缺失信息—客户影响”四维诊断表逐项检查。资料不足时只写明还需补充何种证据，不直接认定违规。

在数据环节，学生以“日息万三”为例换算：日利率0.03%按单利折算年化约10.95%，但这只是教学推算，不代表综合资金成本。课堂提供标明来源与施行日期的规则摘录卡，如《金融产品网络营销管理办法》第八条、第十条，《中国人民银行公告〔2021〕第3号》关于显著展示年化利率的要求。

本次课还邀请来自中国工商银行、华夏银行、江西银行、九江银行、赣州银行等机构的MBA学员同堂交流。一位学员2015年本科毕业于市场营销（国际营销）专业，第二专业为金融，现任华夏银行股份有限公司南昌分行市场投资部主管，先后任职于东方证券、国金证券及华夏银行，长期从事债券承销业务承做与推动，常年对接省内大型国有企业。他以经手项目为例说明，营销不是把条款说得动听，而是把融资需求、偿债安排与风险揭示讲清楚；机构客户与零售客户的决策逻辑不同，营销责任也由尽调、内核与合规共同承担。

在改写环节，各组不能只删除敏感词或加一句免责说明，还须明确适用条件、价格口径与客户需重点了解的信息，并在转化率之外增加信息清晰度、客户适配性与投诉风险等评价维度。

该课程为校级课程思政示范课程建设项目，面向市场营销、工商管理、人力资源管理三个专业分班授课，以习近平经济思想和习近平法治思想为主线。下一步，课程组将把学生修改稿与评价量表逐项对照，更新规则与数据。

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